Observatorios en materia de accesibilidad

Cómo el coronavirus ha cambiado la vida de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo

¿Cómo ha cambiado la vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias? ¿Y su educación? ¿Usan la tecnología? ¿Qué pasa con las que viven en las residencias? ¿Qué ha ocurrido con su empleo, teletrabajan? ¿Cuál es la situación de las mujeres con discapacidad? ¿Y de las personas con discapacidad intelectual que están en la cárcel? Plena inclusión España ha creado un material en lectura fácil que da una visión global de cómo el COVID-19 ha afectado a la vida de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo –que incluye a personas con trastorno del espectro autista y personas con parálisis cerebral- y sus familias, profesionales y voluntariado. El material revisa la situación de forma breve en diferentes campos: accesibilidad, centros penitenciarios, educación, empleo, entidades, mujer, residencias o tecnología, entre otros. Las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo también sufren el coronavirus. Sabemos que más de 150 han muerto en las residencias de Plena inclusión. Otras personas han perdido a familiares y también conocemos casos de personas que han sobrevivido a la enfermedad. La mayoría acudía a actividades de organizaciones y en la comunidad que ahora no pueden hacer. Son ellas y sus familias las que ahora se responsabilizan de continuar con las actividades que antes hacían gracias a las organizaciones en la comunidad o en sus centros. Por ejemplo, la educación es uno de los asuntos preocupantes que aborda el material. Los centros educativos han cerrado, pero envían tarea para realizar en casa a través de herramientas tecnológicas. La falta de accesibilidad de la tecnología y la escasez de recursos de las familias con personas con discapacidad intelectual provocan que muchas de estas personas se estén quedando aún más excluidas en la educación. El material puede ser útil para dar una visión global de la situación a las propias personas con discapacidad intelectual y sus familias, pero también para sensibilizar a la sociedad. Fuente: PLENA INCLUSIÓN

Publicaciones de abril en Accessibilitas

Desde Accessibilitas iniciamos una práctica que consistirá, al final de cada mes, en recopilar una serie de recomendaciones sobre las publicaciones hechas. ¡Allá vamos!

En cuanto a las noticias publicadas, resaltamos todas las relacionadas con la situación que estamos viviendo y que, sin lugar a dudas- ha afectado todos los ámbitos. Por ello, destacamos especialmente el artículo en el que se analiza la accesibilidad de las medidas tomadas.

En nuestra mediateca, mencionamos los videos de los “Aperitivos con Fundación ONCE” que se están celebrando cada semana para hablar con expertos en las distintas materias sobre la accesibilidad. Durante este mes se han tratado las siguientes temáticas: Arquitectura efímera, plataformas de comunicación, oficinas de accesibilidad de los ayuntamientos y asistentes virtuales.

En relación a los cursos y jornadas, destacamos los cursos MOOC de la plataforma UNED abierta realizados por Fundación ONCE y el Real Patronato sobre Discapacidad donde se introducen y presentan en pequeñas formaciones tanto conceptos como prácticas necesarias a tener en cuenta para conseguir entornos, productos y servicios accesibles. Todos ellos se encuentran actualmente abiertos para la inscripción.

Entre las guías, manuales y estudios publicados, recomendamos para este mes:

Y haciendo especial hincapié en la necesidad de una información accesible, sobre todo en situaciones como la que estamos viviendo, donde es tan necesario estar informado sobre la actualidad, destacamos como caso de éxito el del Ayuntamiento de Oviedo creando una sección específica en su página web donde están aportando información y recursos accesibles sobre el COVID-19.

Os recordamos que podéis enviarnos aquellas prácticas que estéis llevando a cabo y que pueden ser tomadas como referencia y replicadas por otras instituciones.

En cuanto a normativa técnica y legal, para conocer las pautas necesarias para ofrecer información accesible en los distintos formatos, os dejamos alguna normativa de referencia:

Recuerda que, si quieres acceder al contenido completo de las normas UNE, debes ser usuario Premium. Actualmente pueden solicitar este acceso las administraciones públicas, universidades y organizaciones sin ánimo de lucro.

Por último, mencionamos el articulo recopilatorio que publicamos con algunos de los productos de apoyo que a través de la impresión 3D pueden facilitar cumplir con las medidas de prevención de contagios y para hacer frente al COVID-19.

Más de mil perros guía permiten a las personas ciegas seguir siendo autónomas durante el confinamiento

Un total de 1056 perros guía de la ONCE acompañan durante estos días de confinamiento a las personas ciegas de nuestro país, aportando plena autonomía y seguridad en sus desplazamientos al convertirse en los ojos de quien no puede ver.  Estas personas agradecen a los perros poder seguir siendo autónomas para afrontar y superar la situación. Desde la entrada en vigor del estado de alarma por el COVID-19, los perros guía también se quedan en casa y sólo salen a la calle para acompañar a las personas ciegas a cubrir sus necesidades básicas como realizar la compra en un supermercado, adquirir medicamentos en una farmacia o asistir a una consulta médica. Siempre lo hacen con el arnés que los identifica como perros guía, y sin acercarse a otros perros ni sus propietarios. Ante esta situación la Fundación ONCE del Perro Guía (FOPG) recuerda que ni las personas ciegas ni sus perros tienen capacidad de conocer la distancia de seguridad recomendada por las autoridades (2 metros) para evitar posibles contagios. Por ello pide ayuda a la ciudadanía para que, en distintas situaciones diarias, les indiquen mediante la voz y no el tacto, la zona correcta que permita cumplir con la normativa vigente. Además, con motivo del Día Internacional del Perro Guía (29 de abril), la FOPG quiere reconocer la labor desinteresada de las cerca de 250 familias educadoras de cachorros o cuidadoras de los ejemplares reproductores que, ahora más que nunca, contribuyen con su colaboración a la importante tarea de lograr que las personas ciegas de nuestro país tengan la opción de contar con un perro guía que mejore su movilidad. Durante esta etapa de confinamiento la labor de la FOPG continúa con normalidad, manteniendo la seguridad de todo su personal que trabaja con la prioridad de cuidar el bienestar y la atención que sus perros merecen y necesitan. Fuente: ONCE

Características de accesibilidad de los asistentes virtuales

Los asistentes virtuales son aplicaciones que facilitan la interacción entre las personas y los dispositivos tecnológicos con el fin de conseguir información o realizar tareas. Éstos están integrados en dispositivos inteligentes como teléfonos, relojes, televisiones o altavoces, y permiten, por ejemplo, consultar el tiempo, gestionar la agenda, encender luces o activar electrodomésticos.

La interacción con la tecnología mediante asistentes virtuales, debido a su sencillez, aporta ventajas a personas con discapacidad, mayores y otros colectivos vulnerables. Conozcamos, por ejemplo, cómo una persona con discapacidad visual emplea el asistente de Google.

No obstante, estos asistentes virtuales requieren de ajustes para considerarse completamente accesibles. Desde la sección de “Guías, manuales y estudios” de Accessibilitas, se puede visualizar el informe de accesibilidad de los asistentes virtuales realizado por el Observatorio de Accesibilidad TIC de Discapnet. Este estudio ha analizado la interacción con cinco asistentes virtuales desde altavoces inteligentes.

Una de las conclusiones del estudio establece que, aunque los asistentes virtuales ofrecen modos alternativos de interacción que aportan importantes ventajas a personas con discapacidad, ninguno de los altavoces inteligentes se ajusta al estándar europeo UNE-EN 301549 Requisitos de accesibilidad para productos y servicios TIC.

El pasado viernes 24 de abril, Fundación ONCE presentó los resultados del citado estudio, además de ofrecer ejemplos prácticos del uso de los asistentes virtuales por parte de personas con discapacidad. Visualiza el aperitivo de Fundación ONCE sobre la accesibilidad de los asistentes virtuales.