Plataforma para el impulso de la accesibilidad universal

AEVI y Fundación ONCE firman un convenio para promover la accesibilidad y la inclusión en el ámbito del videojuego

La Asociación Española de Videojuegos (AEVI) y Fundación ONCE han firmado un convenio de colaboración con el fin de desarrollar y difundir iniciativas cuya finalidad sea la promoción de la accesibilidad universal y la inclusión de las personas con discapacidad en el ámbito de los videojuegos. Entre las acciones que se llevarán a cabo se encuentra fomentar la inclusión sociolaboral de personas con discapacidad, la creación de una página web con contenidos e información sobre los distintos perfiles de discapacidad y los juegos mejor adaptados para cada una de ellas o el impulso de iniciativas de concienciación y sensibilización en materia de accesibilidad universal. Desde esta perspectiva, ambas partes proponen impulsar cursos dirigidos a toda clase de agentes del sector para que adquieran un mayor conocimiento en materia de accesibilidad. Asimismo, tanto la AEVI como Fundación ONCE participarán conjuntamente en eventos relacionados con el sector de los videojuegos promoviendo la accesibilidad, con el fin de sensibilizar a la sociedad con respecto a esta cuestión y al mismo tiempo, remar a favor de la plena igualdad de las personas con discapacidad. José María Moreno, director general de AEVI, destaca que esta iniciativa es clave para seguir avanzando, desde nuestro sector, en materia de inclusión y accesibilidad. “Estamos convencidos de que los videojuegos deben ser una herramienta para eliminar barreras existentes en la sociedad y luchar contra los estigmas. Por ello trabajaremos mano a mano con Fundación ONCE en la promoción de la accesibilidad universal y la inclusión de las personas con discapacidad en el ámbito de los videojuegos”. Por su parte, José Luis Martínez Donoso, director general de Fundación ONCE, considera que esta es una de las líneas prioritarias de trabajo de su entidad. “Cada vez más, los videojuegos tienen una mayor relevancia en el ocio de los ciudadanos, incluidas las personas con discapacidad. No podemos dejar escapar esta oportunidad, de hacer que los videojuegos sean accesibles y de encontrar, en este sector industrial, una oportunidad laboral para las personas con discapacidad”. Ambas partes coinciden en que desean seguir avanzando en el campo de la inclusión, en este caso mediante la implementación tecnológica y en una mayor accesibilidad en el campo del videojuego. En este sentido, desde AEVI se ha impulsado a The Good Gamer como uno de los proyectos de contenidos multimedia más relevantes a nivel global, con el fin de reivindicar los beneficios del videojuego y sus mejores valores, entre ellos la inclusión. Fuente: FUNDACIÓN ONCE

Emprendimiento con impacto social

El pasado 17 de diciembre tuvo lugar el último Foro de Expertos en Accesibilidad del 2020. El evento contó con la participación de diversos expertos en emprendimiento con impacto social y estuvo moderado por Carlos Sánchez Martín, ingeniero y coordinador del programa de emprendimiento de la Dirección de Accesibilidad Universal e Innovación de la Fundación ONCE. La charla estuvo dividida en dos bloques. El primero trató sobre iniciativas de apoyo a empresas o proyectos y el segundo sobre financiación. Sánchez empezó resumiendo las líneas de apoyo que tiene la Fundación ONCE para el emprendimiento con impacto social. En primer lugar, un proyecto cofinanciado por el Fondo Social Europeo que tiene el objetivo de proveer asistencia a personas con discapacidad interesadas en montar un negocio a través de ayudas a fondo perdido. Por otro lado, se ofrece  reconocimiento a las mejores iniciativas y acciones en el campo de las tecnologías aplicadas a la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad a través de los Premios Discapnet, cuya convocatoria estará abierta hasta el 15 de febrero. Y la otra iniciativa es la  plataforma de aceleración Espacia que identifica soluciones o proyectos que cubran una necesidad. Esta iniciativa también ofrece servicios de asesoramiento durante un año. En el primer bloque sobre iniciativas de apoyo a empresas participaron Javier Martínez, director ejecutivo de la Fundación Ship2B y Alberto Tornero, que es el director del Área de Empresas de Alto Potencial de PWC. Martínez, por su parte, explicó que la organización que dirige se dedica a acelerar startups con impacto social, es decir, cuyo objetivo no solo sea la rentabilidad económica sino también que tenga un impacto en lo social y medioambiental. “Al acelerar startups nosotros generamos proyectos con base tecnológica y sobre todo que sean escalables, es decir, que puedan crecer por simultáneo o por separado”, explicó Martínez. Asimismo, añadió que por un lado preparan a la empresa para la adquisición de inversores y por el otro para cerrar alianzas con grandes corporaciones y organizaciones. Según Martínez, Ship2B se enfoca en buscar soluciones para personas mayores o con discapacidad y en trabajar en nuevos nichos de mercado y en cómo llegar al cliente. Tornero, por su parte, explicó que su labor consiste en acelerar a pequeñas empresas e identificar las necesidades que puedan tener. Por ejemplo, identificar necesidades de modo que puedan desarrollar un plan de acción efectivo, entre otras actuaciones. Ambos expertos incidieron en la necesidad de que haya datos del consumo del colectivo de personas con discapacidad. El segundo bloque contó con Laura Formosa, responsable de Consultoría de Impacto de La Bolsa Social y Josep Mora, Impact Investment Associate de Ship2B. Ambos expertos describieron las diferentes iniciativas sobre financiación, como, por ejemplo, equity crowdfunding y equity for good que se enfoca en educación, medio ambiente y tecnología asistencial. De igual forma, analizaron las características y criterios que ha de tener un proyecto de impacto para optar a dichas inversiones. El Foro de Expertos de la Fundación ONCE se reanuda el 14 de enero. Si te has perdido el último evento, puedes verlo en la siguiente lista de reproducción, en el canal de Youtube de Fundación ONCE, igual que todos los eventos anteriores.

Talkback vs Voiceover: similitudes y diferencias

En el artículo “Consejos y herramientas para conocer si mi web o app móvil es accesible» anteriormente publicado en Accessibilitas, se habló de los distintos tipos de análisis (análisis automático y análisis manual) para conocer hasta qué punto tu web o app es o no accesible. Dentro del análisis manual hablamos de distintos productos o herramientas de apoyo y validación como los lectores de pantalla, contraste de color o control del foco. Este artículo profundiza en los lectores de pantalla. Los lectores de pantalla (screen readers en inglés) son un software que permite la utilización del sistema operativo y las distintas aplicaciones mediante el empleo de un sintetizador de voz que «lee y explica» lo que se visualiza en la pantalla. Suponen una ayuda para las personas con discapacidad visual. Existen varios lectores de pantalla que pueden usarse dependiendo del sistema operativo y las posibilidades o circunstancias. En este texto, se hace una comparación entre los los lectores de pantalla disponibles en dispositivos portátiles, concretamente móviles y tablets. Existen dos lectores de pantalla para dispositivos portátiles, Talkback y Voiceover, pero ¿cuáles son sus principales similitudes y diferencias?

Talkback:

El lector de pantalla desarrollado por Google e incluido en los dispositivos Android. Esta función emite comentarios por voz para que puedas usar el dispositivo sin mirar la pantalla. IMPORTANTE: La configuración de tu dispositivo varía en función de diversos factores, como el fabricante, la versión de Android y la versión de TalkBack. Comparación de los gestos: todos los gestos de TalkBack requieren un solo dedo. Al usar dos dedos, el toque o gesto se envía directamente a la app y no a TalkBack. Por ejemplo, puedes arrastrar dos dedos para desplazarte. En algunas apps, puedes colocar dos dedos sobre la pantalla y pellizcarla o separar los dedos para usar el zoom. En general, estos gestos funcionan cuando la app de TalkBack está activada, ya que se usan dos dedos.

VoiceOver:

Es el lector de pantalla desarrollado por Apple, ellos mismos lo definen como el lector que te dice exactamente lo que se ve en pantalla. VoiceOver no solo te cuenta todo lo que pasa en tu Mac, iPhone o iPad, además te ayuda a hacer que las cosas ocurran. Te describe en voz alta cada elemento de la pantalla y te proporciona indicaciones útiles, tanto si usas gestos como un teclado o un dispositivo braille. Por si fuera poco, está disponible en más de 35 idiomas y tiene varias opciones de voz. Comparación de los gestos: en VoiceOver se usan mucho los tres dedos para hacer desplazamientos a diferencia de Talkback que en la mayoría de las acciones se usan, como mucho, dos. La finalidad puede ser la misma, pero la forma de interactuar puede confundir en ocasiones al usuario. Ambos lectores de pantalla son los únicos disponibles para dispositivos móviles. Aunque tienen distintas formas de usarse, modificando gestos o formas de interpretar la información (letras, palabras o párrafos), tienen un buen nivel de calidad, y pueden ser utilizados por personas ciegas. Un factor determinante en cuanto al uso de uno u otro es quizás el económico. Algunos dispositivos Android son relativamente asequibles en comparación con los terminales de Apple. No obstante, las diferencias por ejemplo en los gestos pueden provocar confusión cuando un usuario cambia de iOS a Android, ya que debe volver a aprender a utilizar el lector de pantalla. Sería interesante que existiera un estándar de uso para lectores en dispositivos portátiles, así como un lector de pantalla fabricado por terceros que permitiera a la comunidad ir mejorándolo y que fuera compatible para ambos sistemas operativos. Lamentablemente, a día de hoy no parece que esto vaya a ser una opción. La página de ayuda de Talkback y el manual de usuario de VoiceOver, que aparecen abajo, proveen más información sobre cómo utilizar esta herramienta. ¿Y tú has probado algún lector de pantalla? ¿Te ha sido útil? ¿Cuál prefieres Talkback o VoiceOver? Comienza a usar Android con Talkback Manual de usuario de VoiceOver

Fundación ONCE y el Colegio de Arquitectos de Madrid formarán a más profesionales en accesibilidad

El Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid (COAM) y Fundación ONCE formarán sobre Accesibilidad y Arquitectura a los profesionales del sector, para que adquieran los conocimientos específicos sobre esta temática y los apliquen en sus proyectos. Así se recoge en el convenio de colaboración firmado entre ambas entidades, que prevé un plan de formación conjunto presentado este martes en la sede del Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid. Según el decano del COAM, Sigfrido Herráez, «conseguir que la calidad de vida esté en nuestras obras» es muy importante, y «la accesibilidad es un aspecto fundamental en esa calidad de vida. Por ello, debe estar presente en el diseño, integrándolo en las obras y no como una parte de ellas”. A su vez, el director de Accesibilidad Universal e Innovación de Fundación ONCE, Jesús Hernández Galán, defendió la necesidad de formar en accesibilidad a los arquitectos. “Para poder contar con una sociedad sin barreras necesitamos que se impliquen todos los grupos de interés y que nuestros entornos sean concebidos para todas las personas desde el inicio», subrayó. Tras la presentación, tuvo lugar una mesa redonda sobre ‘Accesibilidad y Arquitectura’, con la participación de José Luis Borau, jefe del Departamento de Accesibilidad al Medio Físico de Fundación ONCE; Nieves Peinado, docente y arquitecta especializada en Accesibilidad; y Elisa García Talaván, arquitecta y exalumna del Plan de Formación anterior; con la moderación del arquitecto Delfín Jiménez, coordinador del Plan de Formación de Accesibilidad. Desde hace más de una década, el COAM forma a los arquitectos en Accesibilidad, con la colaboración de Fundación ONCE. Tras el éxito de la última edición en 2018, la iniciativa apuesta ahora por impulsar dicha formación con un planteamiento online adaptado a la situación de pandemia, aprovechando además para llegar a más alumnos. El Plan de Formación tiene una duración de 32 horas de clases más el trabajo personal. Se compone de 16 módulos temáticos. Cursando todos los módulos, junto con la presentación de un trabajo personal y la superación de un test, se obtendrá el título de ‘Especialista en Arquitectura y Accesibilidad’ por el COAM. Los arquitectos que quieran inscribirse al curso sobre Accesibilidad y Arquitectura organizadas por Fundación ONCE y el Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid, pueden hacerlo a través de la web del COAM o en el enlace. Fuente: SERVIMEDIA

El futuro de las TIC

El Foro de Expertos en Accesibilidad celebrado el pasado jueves 10 de  diciembre contó con la participación de Silvia Leal, divulgadora científico-digital, autora y presentadora del programa “La Cuarta Revolución” que se emite por TVE. El evento, moderado por Jesús Hernández Galán, director del área de Accesibilidad Universal e Innovación de la Fundación ONCE, consistió en una charla distendida en la que se analizó el impacto de la tecnología y la innovación en la vida de todas las personas. Concretamente, se habló sobre las oportunidades y los cambios que provocará la tecnología en el futuro. Tanto Hernández como Leal incidieron en la importancia de mirar hacia la discapacidad cuando se analiza el impacto de la tecnología y la innovación en las personas, ya que ayuda y facilita en gran medida la vida de las personas que lo tienen más difícil. Destacaron el papel de la robótica asistencial, aunque su motricidad todavía presenta limitaciones, y la inteligencia artificial, que debido a su coste asequible tiene un gran potencial. Otro tema fue la tecnología controlada a través de la mente, que pese a generar dudas y desconfianza, permite controlar por ejemplo un brazo robótico y realizar diferentes actividades a aquellas personas con movilidad severamente reducida, al igual que la tecnología controlada por la mirada. Leal, asimismo, sostuvo que hay que tener en cuenta que el avance de algunas tecnologías encuentra en la legislación un importante freno. Un ejemplo es el caso de los vehículos autónomos ya que no avanzan al mismo ritmo. Además, muchas de estas tecnologías, necesitan una mayor flexibilidad en la liberación y uso de los datos, aunque también hay que buscar el equilibrio y limite en esta cesión. Otra consideración que suele salir a relucir al hablar del avance tecnológico es la problemática de la ética, Leal desde su opinión resaltó que el problema no se encuentra en la tecnología, sino en el uso que se hace de ella, para lo que la legislación juega un papel importante. También hablaron sobre drones, como tecnología que puede acercar experiencias y lugares difíciles de acceder a personas con discapacidad. O la realidad virtual que permite estimular a las personas, transportándolas a otros lugares y haciéndoles experimentar sensaciones beneficiosas. Una de las grandes preocupaciones de Leal es la falta de incorporación de competencias tecnológicas en la educación, lo cual genera un importante desbarajuste entre el mundo de la formación y las demandas del mercado de empleo. La tecnología destruirá muchos empleos conocidos hasta ahora, pero creará también muchos nuevos puestos, para lo cual tenemos que estar preparados. No obstante, matizó que es innegable el potencial que la tecnología tendría para resolver y minimizar muchos de los problemas actuales en la medicina, la investigación y el avance de la ciencia, por ejemplo, como está ocurriendo actualmente con la vacuna contra el COVID-19, habiendo posibilitado un gran avance en un corto período de tiempo. Silvia puso en valor el papel de la ciencia española y los profesionales españoles en el panorama mundial. La semana que viene celebraremos el último evento del año del Foro de Expertos en Accesibilidad e Innovación antes de tener un descanso por navidad. La temática del evento del jueves 17 de diciembre es ¡Emprendo, luego impacto socialmente! En él se hablarán sobre las posibilidades y situación de la aceleración y financiación de proyectos de impacto social. Podéis inscribiros en el siguiente enlace.

Expertos europeos publican una guía para conocer el nivel de accesibilidad de las universidades

El proyecto europeo EUni4allnetwork, que se desarrolla bajo el programa Erasmus+, acaba de hacer pública la ‘Guía de Estándares para la Inclusión de Estudiantes con Discapacidad en la Universidad’, cuyo objetivo es incentivar a las universidades europeas a avanzar en el proceso de revisión de sus culturas, políticas y prácticas en el marco del derecho a una educación inclusiva de las personas con discapacidad. La guía se ha presentado dentro de un seminario celebrado bajo formato online con el título ‘Standards of inclusion for university students with disabilities’, impulsado por EUni4allnetwork. Este proyecto europeo está formado por Fundación ONCE, el Foro Europeo de la Discapacidad (EDF), la Universidad Oriental de Finlandia, la Universidad de Porto (Portugal), la Universidad del Estudio de Trieste (Italia), la Universidad Politécnica de Lublin (Polonia) y las universidades españolas de Murcia, Autónoma de Madrid y de Sevilla. El documento está compuesto por 38 indicadores y es una herramienta de autoevaluación que permitirá a las universidades conocer su nivel de accesibilidad, de manera que las personas con discapacidad que quieran estudiar en ellas sepan cuál es su realidad. Además, la guía pretende facilitar información útil a los estudiantes con discapacidad que buscan opciones de movilidad internacional y ser al mismo tiempo un instrumento que permita a las universidades realizar una reflexión y análisis sobre sus políticas y acciones de inclusión y compartir prácticas que inspiren a otras universidades en este sentido. De esta forma, los beneficiarios últimos de la guía y el proyecto son el estudiantado con discapacidad que, a través de una plataforma web, podrá contar con información de calidad que contribuya a mejorar su toma de decisiones en relación con sus opciones de movilidad y estudios universitarios. Los 38 indicadores de la guía se dividen en cuatro dimensiones como son ‘Políticas básicas de la universidad’, ‘Acceso’, ‘Vida Universitaria’ y ‘Egreso’, que, a su vez, se subdividen en ocho subdimensiones. La primera dimensión cuenta con catorce indicadores; la segunda, con cuatro; la tercera con siete, y la cuarta contiene tres indicadores. Cada indicador posee una definición que delimita qué se pretende valorar, una medida en la que se señala su grado de logro o desarrollo en cada universidad y una solicitud de evidencias, entre otras materias. Fuente: SERVIMEDIA
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