Plena Inclusión Madrid ha compartido su experiencia en validación de lectura fácil durante la III Convención de la Red Panhispánica de Lenguaje Claro y Accesible, celebrada en La Plata (Argentina), donde defendió la importancia de comprobar que los contenidos adaptados son realmente comprensibles para las personas a las que van dirigidos.
La intervención, titulada“Plena Inclusión Madrid: la validación como elemento esencial de la lectura fácil”, fue presentada por Tomás A. Sancho, presidente de la entidad, y Elena González, técnica del área de Accesibilidad Cognitiva. Ambos expusieron más de una década de trabajo para profesionalizar los procesos de validación y dar protagonismo a las personas con dificultades de comprensión como agentes fundamentales en la creación de información accesible.
Según explicó la organización, la validación se realiza mediante grupos de contraste formados por personas con dificultades de comprensión lectora. Estos grupos permiten detectar barreras de comprensión y verificar que los documentos cumplen su objetivo antes de su publicación.
Uno de los aspectos más destacados de la presentación fue el recorrido de la Red Adapta, una iniciativa de Plena Inclusión Madrid que cumple diez años de actividad. Actualmente, la red está integrada por 18 asociaciones y cuenta con más de 190 personas validadoras distribuidas en 30 grupos.
La organización destacó que cada año se realizan alrededor de 150 adaptaciones a lectura fácil en ámbitos tan diversos como la salud, la educación, la cultura o el derecho. Entre los proyectos más relevantes figuran la colaboración con la Agencia Española de Medicamentos, la plataforma Salud Más Fácil, que reúne más de 180 prospectos adaptados, y la adaptación de materiales educativos junto al Grupo Anaya.
La participación en esta convención coincide con un momento especialmente significativo para la accesibilidad cognitiva en España, tras la aprobación del nuevo Reglamento de las condiciones básicas de accesibilidad cognitiva. La normativa reconoce la lectura fácil como una herramienta esencial y establece que los procesos de validación deben contar con la participación de personas con dificultades cognitivas y equipos especializados.
Desde Plena Inclusión Madrid subrayan que compartir esta experiencia en un foro internacional contribuye al intercambio de conocimiento sobre lenguaje claro y accesible.
La entidad insiste en que garantizar el derecho a la información no consiste únicamente en ofrecer contenidos, sino también en asegurar que todas las personas puedan comprenderlos.
Fuente: Plena Inclusión Madrid (Se abre en ventana nueva)